学生から社会へ出て、晴れて社会人となり、そして社会人として同じ組織に在職していると、必ず通る道であろう『リーダー』という立場
今回は、大小関わらず、『リーダー』という立場に立っている人が必ず押さえておくべき理論【SL理論】について紹介をし、自らが思うリーダーとは何かについてブログにしたいと思います。
まず、押さえておくべき理論【SL理論】について
この理論は、１９６９年、アメリカのポール・ハーシーとケネス・ブランチャードによって提唱されました。
ポール・ハーシー：カルフォルニア・アメリカ大学院教授を務めた行動科学者
ケネス・ブランチャード：マサチューセッツ大学教授を務めた組織心理学者
この２人によって提唱された理論です。
SLが意味しているものとは？
S：Situational（シチュエーショナル）＝状況的な
L：Leadership（リーダーシップ） ＝リーダーシップ
これが意味していることは、状況対応型リーダーシップということ
具体的には、メンバーの状況によって、効果的なリーダーシップのあり方は変わるという考えです。
【SL理論】の内容は？
大きく４つの段階に分かれています。
１．教示型リーダーシップ：メンバーの成熟度低い⇒手をかけて教える
２．指導型リーダーシップ：メンバーの成熟度少低⇒アドバイス＋フォロー
３．支持型リーダーシップ：メンバーの成熟度小高⇒任せつつ支える
４．委任型リーダーシップ：メンバーの成熟度高い⇒権限は与えて自分は引く
ざっくりと上記の４つの段階に分かれているとのことです。
※参考文献：心理学のすべてが分かる本＿科学雑学研究倶楽部編
これらは明文化されると、その通りだなと思える内容ではないでしょうか？
つまり最初はしっかり手をかけて教えて、徐々に自立への導いていくということが４つの段階にされているのではないかと思います。
そして、この理論をまずは頭に入れ、最初は、教育に時間とエネルギーをしっかりと注ぎ、次は自立へと導いていくためのエネルギーをシフトさせていくということです。
特に、自分だったらこうするとか、普通はこうだろう、とか自分と他人を比べやすい人は要注意で、部下は人それぞれでそれに合ったペースで導いていく必要があるということも念頭に置いて、リーダーシップを発揮していく必要があります。
また、さらに【SL理論】にプラスしておきたい考えがあります。
それは、リーダーされる側の人の特徴が何かということです。
人は、自立して動ける人もいますが、指示を好む人もいます。
両者の違いは、指示されなくても動けるか？指示されなければ動かない（動けない）です。
そして、自立を好む人は、指示を嫌い、指示されるを好む人は、指示を好みます。
しかし、状況によって変わってくることは確かなことです。
基本的な構造としては、自立は自由を好み、指示を好む人は安心を好みます。
ですから、そんな２パターンを持っている部下もいるということも頭に入れ、リーダーシップを発揮する必要があります。
具体的は、彼らをどうコントロールしていくのか？
それが真のリーダーとしての腕の見せ所でしょう。
そして、人は基本的には変わらないということも頭に入れ、どうすれば、リーダーとして部下を善導していけるか？
それらのヒントは、人間としての心の反応を知ることをオススメします。
自立的な人は、普段から何を好むのか？
指示待ちの人は、何を好んでいるのか？
その好みに合わせた指導の仕方によって、行動は変わります。
自立の裏にあるもの、指示待ちの裏にあるものは？
それらに反応させるには？
という心理を解読し、その行動を律していけるかがリーダーとしての人間力を上げていけるのではないかと思います。
以上、今回は【リーダーが最低限押さえておきたいリーダーシップの理論】＋さらに押さえるべき重要な部分について～ポール・ハーシーとケネス・ブランチャード提唱『SL理論』～でした。
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